小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范(fà古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好n)围(wéi)很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(d古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好ěng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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